“AI、大数据、脑科学”三位一体，爱智康发布“i进步”个性化学习系统

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高速公路教育3月24日(记者彭·)今天，“美好未来”旗下的一对一教育品牌爱知康正式发布“我进步”个性化学习系统，通过技术授权和数据驱动，提高教学效率，丰富学习体验，实现个性化教育。目前，“我在进步”个性化学习系统已经登陆北京35个学习中心，并将于今年在全国范围内推广应用。

“我在进步”个性化学习系统发布，教育进入了“依脑教学”的时代

在传统的一对一教学场景中，学生的学习进度、学习计划和学习习惯都依赖于教师的个人经验。如何运用科学技术优化教学方法和环节，提高教学效率，让学生通过合理的学习途径提高学习水平？

依托爱知康11年来的课题和教学数据，“我进步”个性化学习系统将涵盖学生掌握程度、学习进度和习惯的各个方面，通过脑科学和学习数据的结合，分析学生对知识点的真正掌握程度，推荐相应的教学建议，并将更适合儿童的课题和知识点反馈给教师进行有针对性的培训。

我进步的个性化学习系统是不同的，主要体现在“人工智能”和“自适应”上。1.0版包括四个模块:为教师备课、为教师上课、课后巩固和学习服务。

在课前环节，教师系统地了解学生的学习情况，根据学习情况选择合适的版本、难度和进度，筛选相应的知识点，并调整配套练习；在课堂上，系统会自动记录老师的讲课内容，进行有针对性的练习并输入答案。如果学生没有掌握它，他们会就知识点进行深入的讲解；在课后环节，教师可以从系统推荐的类似题目中进行选择，让学生进行有针对性的练习；同时，还讨论了基于知识点的知识切片，将学生的知识点和课堂场景实时推给家长。

值得一提的是，该系统还将为每个学生提供导师。学生也可以拍照并上传。导师将回答关于上传练习的问题。

杨颖，美好未来脑科学实验室的负责人

在新闻发布会上，好未来脑科学实验室负责人杨澜表示，好未来脑科学实验室重点关注三个方面:运用客观的脑功能监测，加强课堂诊断和观察，跟踪人脑长期有效的“学习过程”。打下坚实的基础；研究更有针对性和准确性的学习能力评价体系；在科学的指导下，设计相应的产品来刺激大脑的最佳学习状态。

“我进步”个性化学习系统是脑科学研究的重要实践，系统记录的学习数据也将为脑科学的深入研究提供数据支持。

信息化和智能化浪潮下爱知康的改革与创新

爱知康成立于2007年，是“美好未来”的一对一教育品牌，专注于为中国中小学生提供个性化教育服务。爱知康自成立以来，开始探索个性化教育，培养个性化教师，独立建立考试笔记数据库，建立全年教研制度。目前，产品包括优秀的一对一和七人班、国际班、在线课程和青少年心理咨询课程。

自2014年以来，网络教育经过四年的快速发展，“一对一教学”优于“大班集中教学”，已经成为业界的共识。一对一在线教育业务正在迅速普及，资本进入的速度和规模也使这条轨道变得异常热门。

在资本和市场竞争的双重压力下，在“互联网加”、“大数据”和“人工智能”的浪潮下，产品智能已经成为在线一对一企业的焦点。“我进步”的个性化学习系统应运而生，它无疑将成为爱知康的制胜法宝。

通过“我进步”个性化学习系统模块化知识点、智能课后练习、数据学习结果、记录和预测学习轨迹，并为学生定制个性化学习方案。

“我在进步”个性化学习系统1.0版主要辅助教师教学。艾志康希望未来它能发展成为一种基于脑科学应用和适应性学习原理的教学产品。

爱知康教学用品部主任张元龙

爱知康事业部教学产品总监张元龙在现场表示:“I Progress系统结合了未来脑科学实验室的认知模型，通过对大脑功能的客观监控，对学生的学习过程进行分析和计算，从而推荐更合适的学习方法和学习路径，在更长更深的层次上培养孩子的学习能力。”另一方面，“I Progress”遵循布鲁姆教授掌握学习方法作为底层设计逻辑。以“讲解-评价-反馈-纠正”为教学逻辑，通过不断发现问题，实现“教师讲解-学生应用-肯定掌握然后继续”的良性循环，真正促进教学过程的不断优化，完成教师教学和学生学习效率的双重提高。"

未来，爱知康将继续探索脑科学、人工智能、大数据、适应性学习等前沿教育科技领域。，有助于个性化教育的发展，帮助学生自主学习，让孩子成长为更加全面、多才多艺的综合型人才。

来源：搜狐微门户