“学生暑假居家如何过？老师“云”指导 家长陪伴共成长”

本篇文章1129字，读完约3分钟

【现场声音】时嘉璐练习钢琴

【解说】在镜头前弹钢琴的女孩叫时嘉璐，是北京市丰台五小学的五年级学生。 受疫情影响，嘉璐取消了预定的旅行计划，选择房子过暑假。 学校也给同学们布置了特别的暑假作业。

【同期】北京市丰台五小五年级的时候嘉璐

今年不能出去，老师用云总结了很多博物馆，在网上看看吧。 早上先写学校的作业，下午和妈妈一起看博物馆。 我们(暑假作业)增加了健康之旅和生命之旅，使我们更加重视健康自身的运动和生命的重要性。

【同期】北京市丰台五小五年级三班班主任徐晓蕾

任课老师们根据自己每个学科的优势设计了不同的活动。 我们结合语文学科的优势，其实建议孩子们读《鲁滨逊漂流记》。 这部作品也在谈论人与自然的关系，让他们探索和探索生命的意义。 鼓励孩子回家可能真的是学会做饭，学会做家务。 在这样的家务劳动过程中，我感到劳动给他们带来的乐趣。

【解说】为了和学生一起度过愉快的平安暑假，学校通过“云家访问”、网上心理指导、家长沙龙等方法，增进学生、家长和信息表达，帮助学生理解家庭学习、生活、健康状况，建立良好的亲子关系。

【云家访问现场声音】

你好，先生。 你休息几天在家做什么？ 前段时间我没有外出，通过你的链接，我去看了网上的博物馆。 是的，其实这个随时随地都可以游泳。

【同期】北京市丰台五小五年级三班班主任徐晓蕾

你可以给学生关于假期作业的阶段性反馈，让他们在聊天室里互相说。 这周我做了什么作业？ 我们每周和孩子们进行视频连接，每天和父母保持联系。 必须让父母每天报告孩子的体温，及时掌握孩子本人和同居家人的健康状况。 鼓励父母和孩子之间有点父子活动。 比如，可以一起看书，父子做这样的运动。

【现场音】爸爸陪着的时候嘉璐转动了啦啦队

六，七，八，九，十。 50个啊，丢了就重做吧。

【解说】进入暑假后，嘉璐制定了详细的运动计划，让父母一起参加。 学习之馀，嘉璐也主动帮妈妈做饭洗碗，和爸爸看书，吐露心事。 不知不觉，嘉璐和父母的关系变得更亲密了。 这个特别的暑假加深了彼此的理解，成为了共同成长的契机。

【同期】北京市丰台五小五年级的时候嘉璐

比如看电视就运动。 然后晚上也一起运动。 上次父亲在家的时间特别少，对我不太了解。 现在我自己在那里看书。 爸爸和妈妈也和我一起看，有时对我说“这是什么意思？ 那是什么意思？ ’通过这个暑假我，对我们家来说，成长了，彼此很了解。

时嘉璐爸爸时间

比如，她唱歌的时候，我也和她在一起，我们俩有交流。 比如，弹钢琴的时候，我开玩笑。 我女儿给我弹一首歌，父亲和你唱一首歌，往返。

【现场声音】时嘉璐和爸爸一起唱歌

我和你飞到蓝天的旁边，我和你种满了花园，和你分享温暖的光芒，离得更近。

郎佳慧北京报道

来源：搜狐微门户