英国宣布6月1日开学，师生都成了疫情研究的“小白鼠”

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全欧洲的学校都开始陆续开学，英国也将在6月1日开学。那么英国真的安全吗？事实上，科学家仍在试图弄清楚儿童是如何传播冠状病毒的。

被关了两个月之后，马特老师？迪克斯非常渴望重返工作岗位。英格兰诺丁汉郡的小学将于下月开学。小学老师必须发挥他的创造力，如何让他的六年级学生彼此保持距离，同时确保那些还在家里的人也能收到学习材料。

但是迪克斯也关心他的学生和家人的健康。迪克斯说:“令人担忧的是，我们被当作实验产品来对待，看感染人数是否会上升，以及这种流行病在四周内会对儿童产生什么影响。”

图1:欧洲小学生陆续开学。

尽管英国的小学生将在6月1日陆续返校，但科学家们仍在试图弄清楚学校复课将对疫情产生多大影响。在COVID-19中，儿童仅占肺炎确诊病例的一小部分，他们在生病时通常只有轻微的症状。儿童将如何影响病毒的传播仍然是一个关键的科学问题。只有当孩子们再次开始与同学和老师互动时，科学家才会得到答案。

为了重启经济，欧洲国家纷纷开始上学

最近，法国、德国、荷兰和英国都开始允许儿童重返校园。整个欧洲大陆的学校开放规则和学校开放时间有很大的不同，这实质上把教室变成了一个巨大的“自然”实验，它可以让科学家知道什么样的防疫方法最有效。

德国规定，从5月4日起，即将从小学毕业的学生和即将参加考试的学生可以回到教室。为了减少病毒传播的风险，班级人数减少了一半，午休时间错开。丹麦是欧洲第一个在4月中旬重新开放学校的国家，并优先考虑幼儿园和小学，因为儿童受感染的风险最低，自学能力差。但是保持社交距离意味着老师和学生必须戴口罩，课桌之间必须至少相隔两米。

丹麦的早期数据看起来很有希望。学校的重新开放似乎并没有导致新的感染爆发。截至5月15日，即学生返回教室一个月后，该国新感染人数仍在下降。尽管现在判断解除封锁对其他欧洲国家的影响还为时过早，但许多国家正把学校作为重启经济计划的核心。因为一旦到了学校，许多父母就可以回去工作了。

图2:儿童对新型冠状病毒的易感性和免疫反应已成为热门话题。

英国宣布了开放时间和开放条例

英国首相鲍里斯？约翰逊在5月10日的全国电视晚间讲话中宣布，英国的学校最早将于6月1日分阶段开课，从一年级和六年级开始。根据第二天发布的一份50页的指导文件，此举背后的原因是“为了确保最小的孩子和毕业班学生在暑假前有更多的时间和老师一起学习。”

英国政府规定班级人数必须减半，学生人数不得超过15人。迪克斯在维多利亚时代的教学楼里教一个30人的班级，教学楼有狭窄的走廊和小教室，所以只能容纳6到9名学生上课，同时保持一定的社交距离。迪克斯说:“所有的学校都是不同的，所以政府不能提供一个通用的方法开始上学。”

英国政府设想的时间表将取决于英国是否有能力将疫情数量一直保持在1以下。为了理解重新开放学校的可能影响，流行病学家必须首先研究停学对减少病毒传播的影响。然而，英国的再生数量徘徊在0.7左右。

研究人员认为，来自中国的新证据可能会提供一些线索。4月29日发表在《科学》杂志上的一项研究分析了武汉和上海的数据。尽管学校停课本身不足以阻止病毒的传播，但它们减少了大约0.3的再生数量。一旦生殖数量超过1，该流行病将开始呈指数增长，因此对于接近这一阈值的国家来说，0.3的增长将产生毁灭性影响。

图3:英国首相鲍里斯？约翰逊。

患COVID-19肺炎的儿童比成人传染性低吗？

研究人员调查了武汉的636名研究人员和上海的557名研究人员，并获得了湖南省疾病预防控制中心的联系信息。最后，他们得出结论，0到14岁的儿童感染冠状病毒的可能性比成人高三分之一。

印第安纳大学公共卫生学院的数学流行病学家马可。阿吉里带领团队分析了这项研究，他认为这项研究可以让他们计算公共卫生干预对病毒传播的影响。研究人员认为，当学校开学时，儿童的实际接触量是成人的3到4倍，这基本上抵消了他们较低的感染风险。

阿吉雷指出:“这项研究无法回答的一个关键问题是:患COVID-19肺炎的儿童的传染性是否低于成人？到目前为止，儿童的传染性还没有被直接测量，我们也没有直接的证据。因为没有足够的证据，我们假设儿童和成人之间的传染性是一样的。”

另一个研究小组分析了柏林沙雷特医院病毒学研究所检测到的儿童病毒载量数据，并于4月30日在网上公布了他们的初步发现。尽管儿童的症状很轻微，但受感染人群中的病毒似乎和成人一样多。研究人员说:“基于这个结果，我们必须提醒大家，在目前的情况下，学校和幼儿园不能无限期地重新开放。儿童可能像成人一样具有传染性。”

图4:学校开学可能会让家长提前回到工作岗位。

伦敦卫生和热带医学院新兴传染病教授马丁？希伯特说，儿童确实可能像其他年龄段的人一样传播病毒，但现在下结论还为时过早。我们需要进一步的研究来了解与病毒传播相关的其他因素，如咳嗽，因为无症状的儿童可能咳嗽较少，因此通过这种机制传播较少。

4月下旬，英国卫生和社会保障部开始向英国家庭发放鼻拭子和咽拭子。然而，只有当症状出现时，儿童才有资格进行拭子检验。在美国，美国国家卫生研究院将在未来6个月对2000个家庭进行跟踪，以确定健康儿童和哮喘儿童是否会感染病毒，如果他们被感染，他们是否会感染其他家庭成员。

重返校园的利与弊

事实上，相当多的人认为上学的好处大于风险。孩子们可以再次见到他们的朋友，那些在远程学习中挣扎的人会得到更多的精神支持。他们可以更好地为进入中学做准备。父母也可以回去工作，或者腾出时间在家更有效地工作。

虽然在漫长的暑假前送孩子回学校会带来一些好处，但也会打乱他们新的学习习惯。艾玛，心理学家，朴茨茅斯大学教育学高级讲师？梅纳德说:“我认为让最小的孩子先上学是一个非常奇怪的选择。”学前班和一年级学生最近才开始接受正规教育，他们将不得不适应半个学期，这可能会对幼儿造成干扰。”

她声称孩子们很难保持安全的社交距离。一个积极的个性意味着他们会互相接触，并一直走动。这对孩子们非常好，因为这是他们的学习方式。

六年级的学生可能比低年级的学生更容易遵守保持社会距离的规则，但是一些孩子可能会发现很难适应新的环境。梅纳德说:“学校在孩子们的生活中扮演着重要的角色，为他们提供了一个有规律的、知情的学习环境。但是我不认为这是孩子们应该开始上学的原因。我认为这与经济和儿童保育有关。问题是，这可能会让教师付出代价。”

图5:专家表示，在学校开学之前，必须建立一个完整的监督和测试系统。

此外，许多科学家反对让孩子们匆忙回到教室。他们说，如果儿童的COVID-19肺炎感染率低于成人，部分原因是他们接触病毒较少，特别是当许多学校关闭时。研究人员称，儿童不像成年人那样经常接受检查，因为他们倾向于轻度或无症状。

香港中文大学儿科呼吸医学研究员盖瑞？王说:“我不认为有任何强有力的生物学或流行病学证据来证明儿童不会受到如此严重的感染。”只要成人之间有大规模传播，重新开放学校可能会增加病毒的传播。此外，必须在开学前建立一个良好的监督和测试制度。”

4月27日发表在《柳叶刀传染病》上的一项研究分析了中国深圳确诊为covid-19病例的家庭。研究发现，10岁以下的儿童和成人一样容易感染，但不太可能出现严重症状。这一发现真的让所有人感到害怕，因为它表明儿童可能在悄悄传播感染。研究人员认为，如果儿童能够导致病毒的传播，那么在那些已经开始上学的国家中，受感染的人数将来可能会激增。(作者/团伙)

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来源：搜狐微门户