“AI老师”亮相世界互联网大会

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几天前，参观者在“互联网之光”博览会上体验了在线学习与思考学校的虚拟现实教学产品。

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11月7日，第五届世界互联网大会在乌镇开幕。这次互联网活动吸引了来自世界各地的1500多名嘉宾，讨论的主题是“创造一个相互信任和共同治理的数字世界-共同建设命运的网络空社区”。

“在这次展览中，给我印象最深的是如何将技术与教学深度融合，以帮助实现更有针对性的教育。”一位观众在参观“互联网之光”博览会时说。

作为历届会议的亮点，“互联网之光”博览会汇集了互联网发展的最新趋势和前沿技术，被称为“科技含量最高的展会”之一。“美好未来”学习与思考学院以“有了人工智能，教师才能更好地理解你”为主题，以自主开发的“人工智能教师普通话”、“人工智能教师英语1比1”和“传统文化与体验”等六大核心技术产品在世博会上亮相。

艾老师因材施教

“人工智能教师”作为一套集人脸表情识别、语音识别和评价、光学字符识别(ocr)手写识别等多种技能于一体的人工智能系统，已经应用到了学校的每一个教室。

在本次展览“ai教师英语一对一”中，ai教师化身为在线学习与思考学校的吉祥物，成为孩子们的“导师”。人工智能教师通过自适应学习模式，开展交互式英语对话，不断帮助儿童练习英语口语和听力，让他们随时随地沉浸在英语环境中，从而提高英语学习效率。每次练习后，"人工智能老师"还会为孩子们生成一份专门的学习报告，并对发音的准确性、流畅性等方面给予及时准确的反馈。这种产品的研发使每个孩子都有可能拥有一位独一无二的外籍教师。

另一位教授普通话的“人工智能老师”为全世界需要学习普通话的人带来了聪明高效的语言学习经验。

今年9月，雪儿思在线学校在四川省凉山彝族自治州首次利用人工智能技术开展普通话教学，根据当地文化特点定制语料库，并以“图片+双语发音”的方式展示常用词汇，简单易懂。“艾老师”的到来，解决了当地儿童说话困难的问题，为彝族儿童普通话的普及和未来发展创造了更多的可能性。

随着汉语影响力的不断增加，全世界学习汉语的需求也在不断提高。在2.0版的“ai教师普通话”系统中，课程内容已经能够满足十几个海外国家的汉语学习需求，并且仍然采用“图片+双语发音”的教学模式，让外国朋友可以通过跟踪、评价、发音纠正等一系列教学方法随时随地学习汉语。

同时，通过人工智能技术与网络课堂的深度融合，教师现在可以通过屏幕“看到”每个孩子的状态，并“听到”每个孩子的回答，这使得网络课堂比以前更加生动有趣，这不仅激发了孩子的学习兴趣，提高了学习效率，而且突破了时间和空，让每个孩子，

技术塑造身临其境的教学场景

在互联网会议现场，雪儿思在线学校还首次展示了包括虚拟现实(vr)和增强现实(ar)在内的各种教学技术创新。

在学习和思考网络学校的大语言学习中，孩子们戴着虚拟现实眼镜，通过高科技手段感受历史时刻；在音乐欣赏方面，虚拟现实技术可以生动地还原英国爱乐乐团的音乐会场景，让孩子们足不出户就可以在寺庙级别聆听交响乐。

与此同时，ar技术也出现在学习与思考在线学校的课堂上，为孩子们搭建了一个虚拟与真实相结合的学习环境。通过ar技术，孩子们可以在科学课程中体验近乎“真实”的物理实验，并随时操作它们。实验过程的强化展示使孩子们理解得更透彻。

虚拟现实和增强现实技术的应用是学习与思考网络学校创造“沉浸式教学场景”的一次伟大尝试，它通过创造充满视觉冲击和沉浸感的虚拟场景，实现了一种全新的课堂教学模式。

今年的世界互联网大会是雪儿思在线学校首次向外界集中全面展示人工智能教学技术。从2015年人工智能技术布局开始，到今天“人工智能教师”的出现，雪儿思学校通过对人工智能整合在线教育教学的持续投入，探索人工智能技术在提高学习效率方面的应用。目前，“人工智能教师”已经在学习与思考在线学校的所有教室中使用。借助表情识别、语音识别和评价等技术，可以及时反馈每个孩子的学习情况，推动个性化学习任务，不断帮助实现个性化教学。

《人民日报》(2018年11月9日，第18版)

来源：搜狐微门户