技术变革正在重新定义“阅读”

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今天的智能数字阅读平台不仅是人们学习的平台，也是表达每个人智慧和能力的舞台

在数字技术的推动下，图书阅读领域正在发生深刻的变化。中国是一个互联网大国，数字阅读的发展极大地改变了人们的阅读方式，使人们获取知识的内容、形式和渠道发生了深刻的变化。这是我们今天乃至未来理解和把握国民阅读的新基点、新逻辑和新机制。以互联网为代表的技术革命给人们的知识获取和阅读行为带来了哪些深刻的变化？

阅读行为重心的转移:从线下到线上。就阅读的渠道重构和媒介转型而言，传统的纸质阅读虽然仍具有权威性、逻辑完整性和内容简洁的优势，但其缺点是显而易见的:成本高、单向沟通、知识更新慢、基于语言的知识表达、难以沉浸式互动。另一方面，在线阅读在任何时间和任何地点都具有无所不包的可用性，与时俱进，即时更新现在时态，具有丰富的视角和多样的观点，不需要或低成本的知识获取，大数据和算法支持的定制内容，图文并茂的图片和视频，以及vr/ar/mr等沉浸式的交流模式。它的价值、魅力和传播效果已经超越了传统的线下阅读，成为一种全新的升级阅读。

读取值的尺寸扩展:从深度到宽度。传统知识的生产和传播特别注重知识深度的挖掘。然而，问题在于，我们生活的现实世界是一个有机的生态系统，其中各种因素相互关联，知识的过度细分已不能适应当今时代的发展。今天量子计算机、认知机器人、全息图像、生物机械、智能城市、人类动力学、合成神经生物学和其他技术的发展可以由单一学科来构建。更不用说社会了——今天的社会是一个分布式结构的社会，而横向圈子和个人之间的联系对于今天的社会协调尤为重要。因此，知识谱系中的横向价值成为当今知识传播的重中之重。就媒介特性而言，传统纸质阅读更有利于规范和深层知识价值的传播和消费，而数字化和智能化的全息多渠道媒体平台更有利于构建多维、非线性、互动和沉浸式的阅读学习体验，有利于不规则和广泛知识价值的传播和交流。这是知识传播领域的普遍趋势。

阅读主体的双重角色:消费者和创造者。长期以来，读者是知识的接受者和知识传播的终端。然而，以互联网技术为代表的信息革命，通过网络连接赋予每个人权力，使读者在知识生产领域的地位和作用发生了巨大变化。互联网构建的“粒子社会”最大的宝库来自“微资源”、“微价值”、“微创新”、“微动力”等。知识生产的功能和价值在于连接这些“微资源”，激活和整合它们。各种平台构建的知识众筹就是证据。然而，这些无所不在、无所不在、无所不在的各种知识生产是无法通过传统的知识生产方式形成和创造的。因此，今天的智能数字阅读平台不仅是人们学习的平台，也是表达每个人智慧和能力的舞台。大众知识生产可能形式粗糙，内容肤浅，但它具有情感共鸣和移情的魅力，为我们的时代贡献了生机勃勃的文化资源和知识风格。

我们期待更多面向未来的阅读方式，使知识生产和传播更加多样化，服务和帮助知识创新和社会发展。

(作者是北京师范大学新闻与传播学院执行院长)

《人民日报》(2020年7月7日，第20版)

来源：搜狐微门户