儿童上网低龄化趋势明显专家建议家长这四招

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近日，中国青少年宫少儿媒介素养教育研究中心在北京发布了《2016-2017年中国少儿网络素养研究报告》(以下简称《报告》)。报告显示，中国儿童的数字技能增长迅速，形成了所谓的“数字代沟”。

据报道，《报告》是迄今为止中国同类研究中样本量最大的研究之一。本文通过对11万份网上问卷的分析，揭示了中国3-14岁儿童的数字化成长轨迹，并取得了一些重要发现，包括:儿童年纪较轻就上网的明显趋势，小土著人的网络快速增长，14岁儿童的上网能力超越了父母，进入了网络安全问题的高风险期。

该报告的负责人张海波将2000年后出生的人定义为“苹果一代”。当他们出生时，他们面对的是一个无处不在的网络世界群体，数字生存是他们从小就有的生活方式。

根据该报告，平均而言，超过29.1%的学龄前儿童(3-6岁)每天使用互联网超过30分钟。此后，随着年龄的增长，上网时间逐渐增加。到14岁时，60.8%的儿童已经使用互联网超过30分钟。在互联网上的8种关键行为中，14岁的孩子比他们的父母表现得更好。

孩子的数字技能超过了父母，父母和孩子对数字媒体有不同的态度和观念。“数字代沟”现象凸显，即随着数字技术的普及，家长和孩子对数字技术的使用能力各不相同，导致更深层次的心理障碍，甚至在认知态度、价值观、兴趣爱好等方面产生对抗。

数字代沟恶化了亲子关系，这不利于儿童充分利用数字机会获得更大发展，也加剧了儿童的网络风险，对他们造成更多伤害。例如，目前，儿童的网络安全意识普遍不高。进入初中后，孩子的探索意识和自主意识有所提高，但网络安全措施却有所下降。自制力很弱，网络成瘾仍然困扰着孩子们。网络时代的亲子关系不好，孩子的网络行为缺乏必要的关注和支持。

在这方面，张海波向父母提出了以下建议:

首先，了解孩子的网络行为，了解孩子的“数字轨迹”，及时指导教育；

二是尽早培养孩子的网络安全意识，了解相关知识和法规，培养孩子的自制力和辨别力，通过约定的方法与孩子一起制定网络行为规则，让孩子养成健康文明的网络习惯；

第三，根据儿童成长的不同阶段，调整他们的教育方法，尽早为青少年(10岁以下)建立习惯和规则，并积极与年龄较大的儿童交流和沟通；

第四，加强自学，跟上科技的最新发展，不要被孩子超越。

为应对“数字代沟”的挑战，腾讯社会研究中心还正式发布了实用手册《开心、安心——家长游戏指南》，旨在帮助家长正确看待和应对电子游戏对子女的影响，引导家长为子女制定规则，自由有效地与子女交流。本手册是国内第一部相关指南，对家长具有实际指导意义。

(实习生:张如涵)

来源：搜狐微门户