杨正大：在线教育向AI时代发展 助推个性化教学普及

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数据地图:杨，国际旅游集团创始人、董事长兼首席执行官，出席普华永道优优论坛。新华社北京4月8日电(记者杨)国际教育集团创始人、董事长兼首席执行官近日表示，互联网可以打破知识壁垒，网络教育正朝着3.0的“人工智能时代”发展，这有助于解决困扰教育行业的两大难题，即“教育无课”和“因材施教”。

杨日前在以“新一代教育展望”为主题的普华永道优加论坛上发表上述言论。他认为在线学习可以为四年制本科生节省大约一年半的时间。网上学习打破了大学之间的知识壁垒，部分大学的剩余教育资源将得到充分利用，学生可以接触到更广泛的信息源，从而使原本昂贵的优质教育资源得到普及。

同时，他认为传统学校的出现在一定程度上解决了教育大众化的问题，但却难以满足因材施教的个性化学习需求。然而，互联网可以打破知识墙，打开地理时间空边界，提高知识流动和传播的范围和效率，并使教育共享成为可能。在线教育在教育供给端释放出大量潜在的教育资源，解决了大规模实现个性化教学的首要问题，即教育资源的供给。

杨表示，供给的增加缓解了“供给不足”的困境，稀释了获得优质教育的成本。随着大数据等新兴技术在网络教育场景中的应用，个性化教学的第二个问题“教学资源匹配”得到了解决。

在他看来，网络教育已经经历了1.0的“自学时代”和2.0的“情景时代”，并且正在向3.0的“人工智能时代”发展。大数据在未来的广泛应用可以实时准确地掌握教学情况，提供相应的教学资源，优化资源配置；同时，vr/ar的普及使得教学更加全面和直观，甚至可以与现实生活中的交流效果相媲美，加速了人们对知识的理解和掌握。

杨预测，未来十年，网络教育将取代线下教育成为主流。因为在网络教育3.0时代，网上的“在场”可以和线下的教学相媲美，人脑和计算机优势互补，个性化教学大规模普及，教学效率和效果大大提高，困扰教育行业的“无课教学”和“因材施教”的问题将得到解决。(结束)

来源：搜狐微门户