“全国中小学生创?造大赛”点亮科技活动周

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图为“全国中小学生？竞赛”活动网站。周威海

人民网北京5月19日电(记者魏燕)“球进了！”在今天上午揭幕的全国科技周上，由《科技日报》和中国发明协会主办的“全国中小学生创新活动”拉开了帷幕。在“建筑大赛”的展位上，一群孩子在跳舞，沉浸在机器人足球比赛中，现场的气氛紧张而紧张，吸引了许多观众驻足观看。

作为全国科技周的一项重大科普示范活动，全国中小学生创造了？自2017年开始以来，该竞赛吸引了来自全国20多个省(市、区)的中小学团队报名。竞赛围绕国家创新驱动发展战略和青少年创新思维的培养而设计，注重提高学生的科学素养，培养创新精神，倡导学生关注和解决身边的社会问题，努力让科技在自由创造、个人体验和实践的过程中变得更加有趣。

“庄里？在“建筑大赛”展区的背景板上，温柔而认真的面孔反映了参赛选手一丝不苟的工作状态。这些队员年龄从7岁到8岁到15岁或6岁，去年通过了预赛和决赛双人舞，在这个过程中积累了丰富的经验、想法和友谊。展区展示了一批由他们独立设计制作的优秀作品，包括智能存钱罐、北极熊计时器、婚礼创意酒杯、科研地图、小猫智能节水系统、创意温室...小作者们正在向参观者介绍他们的作品，他们充满了自信和微笑的渴望。在另一边的莱塞街区工作室，不同年龄的孩子正兴致勃勃地现场创作拼贴画。会说话和眨眼的海绵宝宝，会自动注射的针头，他们手中生动的作品，还会动。

在展览区一侧的大屏幕上，微型电影“我不是一个‘好’老师”以圆形播放。在去年九月的教师节期间，这段视频在三天内就在全网播放了100多万次，引起了社会上关于什么是好老师，什么是好教师教育的广泛讨论。整部影片贯穿了“侦察兵”、“骑士”和“火炬”三个形象，讲述了三位教师“激发”创作潜能、“倡导”创新理念和“放手”创作灵感的故事，让许多观众热泪盈眶，成功入选2017年科技部全国优秀科普微视频作品。这些优秀的教师带着他们在科技周期间的最新教学成果来到展台，向公众进行通俗的讲解、实验演示和互动体验。以一种易于理解的方式，他们为访问者提供了从头开始的编程指导，并解释了他们的创新文化。线下，为了进一步提高骨干教师的指导水平，竞赛组委会今年在长春、成都和昆明举办了三次创意活动。培养教育名师，为教师个性化定制教学内容提供教师教育理念、操作方法和课程模式。

据了解，本次比赛的主题是“科技冬奥会？”“智慧城”的重点是如何通过奥运带动节能环保产业发展，改善奥运场馆设计，优化城市体系，以及如何通过奥运最大限度地发挥其辐射效应，方便人们的生活和出行。本次大赛实施了《北京2022年冬奥会和冬季残奥会中小学生奥林匹克教育计划》，创作情况如下:我是一名冬奥会设计师，根据创新、协调、绿色、开放、共享的办会理念，就如何打造一个智慧、绿色、宜居的冰雪运动场馆和冬奥会城镇提出了创意设计和实施方案。目前，第二届全国中小学生创造？比赛已经全面启动，比赛将分为两部分:网络预赛和现场决赛，特殊比赛将进行试点。

来源：搜狐微门户