应试大势下 资本追逐的STEM教育能走多远？

本篇文章2911字，读完约7分钟

2017年1月，在最大的国际消费电子产品展览会ces大会上，展出了吉姆机器人、积木制造商车间的空气锁、乐高可编程积木等。陆续出现在教育科技展区，尤碧轩阿尔法2和吉姆机器人荣获2017年ces创新奖。

2016年，stem教育出现在“十三五”教育信息化指导意见的讨论稿中，美国上市公司跟随全球雅思创始人张咏棋鲨鱼公园第二创业项目的投资，在韩国出版印刷了圣通参与莱博的第一只股票，并全资收购莱博莱博，stem教育成为2016年香港学习与教学博览会的主题等。stem教育成为教育产业和跨境产业的热门话题。

Stem是美国政府提出的一项教育倡议。Stem是科学、技术、工程和数学的首字母组合，是一项多学科的教学活动，旨在培养学生以“解决问题、逻辑思维、批判性思维和创造力”为核心素养的能力。

近年来，干细胞教育引起了广泛关注，并成为一个热门词汇。刘玉明，明星立方的主席，告诉蓝鲸教育，“对于热门词汇，冷思考是必要的。”那么，stem教育目前的发展趋势是什么？干细胞教育的问题是什么？有什么机会？在资本追逐下，stem将何去何从？

国内上市公司从不同角度切入

“干细胞是有前途的，”张咏棋坚定地告诉蓝鲸教育。Stem教育为一家美国上市公司的前创始人创办第二家企业提供了灵感和方向。他走访了世界各地的stem项目，结合“美国登陆模式、日本产品、丹麦经营”的特点和优势，建立了鲨鱼公园。

蓝鲸教育梳理了国内上市公司参与stem教育的方式；

蓝鲸教育发现，与流行的k12领域相比，国内上市公司对stem的热情较低。大多数进入体育场的玩家都参与了机器人教育、3d打印机、教育课程以及通过投资和并购获得的资源。其中，新东方曾参与的莱博莱博好未来和鲨鱼公园于2016年被圣通收购，而新南洋创立了唯一的主干品牌。

与此同时，李斯钦投资的绿橙制造商也涉及干细胞教育。据上海干细胞云中心课程顾问杜先生向蓝鲸教育表示，万科是其业务范围内咨询干细胞课程最多的上市公司。蓝鲸教育了解到万科的国际学校和幼儿园已经开展了主干课程教育。

揭开科学技术教育的面纱

尽管张咏棋对stem教育项目非常乐观，但他也承认，目前stem项目在中国实施的困难在于客户对stem缺乏认知和理解，因此stem客户并不多。蓝鲸教育从中央电化教育中心的移动项目专家马永基那里了解到，目前干细胞教育市场分为校内和校外两个部分。校园教育分为课内和课外两部分，如兴趣活动。校外市场主要体现在机构培训模式和家庭育儿教育上。

b代表学校，c代表家庭是市场实施stem的两种商业模式。政府和学校主要通过供应商购买整套软硬件课程，而面向市场的C终端大多采用离线连锁模式。

但是，stem的三种主流合作模式主要体现在B方，具体如下:一是关注校园市场，学校购买相关硬件，企业基本不涉及教学和科研。第二，向学校输出课程、教材和教师，并与公立学校合作办学。第三，90%的机构通过开设“直接+加盟”商店进行扩张，然后向商店出售课程设备并收取加盟费，如莱博莱博和鲨鱼公园。

目前，stem市场竞争主要集中在校外培训上，其中以插件为主要内容的机器人教育机构基本上以开店和加盟为主要模式。孟延保表示，目前的干货市场规模相对较小，数量不多。特别是机器人教育、无人机教育等主干领域的市场竞争非常激烈，可以说是呈现出了红海的趋势。

“stem教育已被列入教育信息化“十三五”规划，受到了B端和C端市场的关注和欢迎。然而，科学、技术和创新教育的课程没有标准，容易出现非良性竞争。”孟延保和杜都表达了对蓝鲸教育的干现状。

那么，中国的科技教育机会在哪里？

Stem课程设计缺乏统一的标准，因此情况复杂。此外，蓝鲸教育从行业专家和从业人员处了解到，stem教育主要面临两大问题:一是国内stem教育整体上由于升学考试的压力，不重视课堂实践练习。第二，青年学生的父母改善了他们对科技教育的态度，但他们并不单纯。许多城市不理解干细胞教育，他们可能半途而废或无法坚持下去。

此外，中国科技创新体系发展的另一个障碍是人才和教师的短缺。首先，师范院校的科技教育专业很少。其次，大多数k12学校没有专门从事制造者教育的教师。一些学校有科技顾问，但是他们在学校的地位被边缘化了。

尽管政府每年都会购买更多的初中和高中，但地区间存在不平衡。北京、深圳等城市很早就开展了stem教育，二三线城市也在逐步接受甚至普及STEM教育，但四线城市市场薄弱甚至发展不足。杜向蓝鲸教育透露，部分地区和校长的stem教育实施不到位，使stem面临实施不力的公立学校市场，未能达到预期的关注度和购买力度。

在资本追逐下，stem将何去何从？

哪里有问题，哪里就有机会，哪里就有商机。在国家政策和政府采购的支持下，公立学校在课程、产品、教师和研发方面缺乏科技教育，这给科技企业带来了巨大的机遇。马永基告诉蓝鲸教育，校内、校外、课内、课外是干细胞市场的切割点，公立学校市场和培训机构是干细胞教育的主战场。它属于系统内的课堂市场，涉及科学技术教育的课程部分往往有限。然而，在第二课堂的课外部分，许多城市政府都明确规定鼓励购买社会教学产品和服务。

此外，国家政策层面的“减负”需要为stem打开大门。从市场情况来看，这部分学生愿意参加艺术、科学和体育的学习。其次，“创造者”这一概念的兴起推动了干细胞教育。与国外相比，现有的做市商人才的素质要差得多，政府和市场都意识到了这一点。在北京和许多城市有许多制造商组织，但口号已经喊了很长时间。大多数制造商组织仍在从事公益、设计、创意和市场活动，但尚未能实现产业化和商业化，这也与中国制造商教育和科技教育的理念和水平有关。

如今，中国面临着消费升级带来的各种需求，教育也不例外。因此，stem教育项目在空.仍有广阔的市场潜在需求和发挥

Stem教育需要不断创新和更新教材，引进优秀的教学和研究人才，寻找“外部大脑”，不断开发与时俱进、技术含量更高、更容易被学生认可的课程和设备，同时形成一套自己的方法论。尽管一些stem教育课程正在走向系统化和形式化，但实践者不仅在stem概念的帮助下推广产品，而且还在慢慢陷入对课程设计的研究。然而，蓝鲸教育从孟延保那里了解到，目前中国还没有系统的、标准的课程。

此外，在保证教学质量的同时，要注意教师的选拔和培训。为系统中的教师提供培训服务也可以成为教育公司新的“利润增长点”。

目前，没有标准的主干课程，但从涉及理论、实践和表现力的多维选择标准来看，教育公司可以通过竞争和国际合作来聚集同行，促进增长。

结论:

在过去的两年里，在优惠政策和优惠资金的推动下，stem教育正从最初的“野蛮增长”阶段发展到“标准化发展”阶段。此外，随着目标用户的年轻父母和多样化的想法，科技教育必将迎来爆炸性的增长。与此同时，像张咏棋这样的企业家坚持认为:“没有必要选择一条能赚到特别钱的赛道，但这取决于他们自己的教育感受。”我不怕变小。”这是stem教育的领导者和实践者。蓝鲸教育认为，在资本和资源整合的帮助下，干细胞教育将继续发展。

资料来源:蓝鲸教育网王双阳蓝静觉/新闻/详情/910.shtml

来源：搜狐微门户