“又见虐狗事情，惩戒与教育都不能少”

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●特约评论家西蒙(北京)

由大学生屠杀猫事件引起的舆论风波还没有平息，就又发生了虐待狗的事件。 据澎湃消息，最近有网民宣布，男性用“芥末、灌水、高压电击”等方法虐待狗，有网民通过对施暴者的录像，虐待狗的人是去年4月暴露的南通大学医学部学生 南通大学的员工说，陈某龙在2019年有虐待动物的行为，后来学校调查解决了，陈某龙也带着监护人回去接受心理治疗，现在应该处于休学状态。

网上涉案的男性在qq群中发表了虐待狗的照片和视频。

目前还没有证据表明这次受到网民关注的虐待狗事件是陈某龙所为。 但是，陈某龙以前虐待动物的行为，2019年在南通大学医学部被观察到。 这种坏行为来自医学院的学生，更不能接受。 想象一下，对生命如此冷淡的人，如果将来成为医生，该有多可怕。

从心理学上讲，喜欢虐待是不健康的心理状态，其原因多而杂，但缺乏良好的外部诱惑是重要因素。 我们不知道这个年轻人的成长环境，但他可以采取虐待动物的行动，其成长中存在某种心理错误区，应该有外界环境的合理帮助。 其实，面对这些问题，学校教育能起到的作用是有限的，基本上必须从家庭教育中寻找原因，考虑对策。

陈某龙还处于休学状态。 与其他类似的情况相比，南通大学的解决办法比较灵活，还是以“治病救人”的基本方法帮助施暴的人。 这样的利益不会让加害者陷入更极端的状态，可以用科学的心理指导帮助他，用善意的行为感化他。

欧美很多国家都有动物虐待防止法和动物福利程序，但由于各种历史和现实，类似的法律在我国还没有正式制定。 但是，有不少有识之士呼吁设立虐待动物的罪名，惩罚残忍对待动物的恶行。 但是，如何定义“虐待动物”的行为特征，如何防止“虐待动物”定义的滥用化、扩大化，其实并不容易。 在这些问题明确之前，整个社会必须对反对虐待动物形成共识:给予动物尊严不仅应该得到动物保护主义粉丝的态度，而且应该得到越来越多的人的认可。

因此，如果不发生虐待动物的事情，惩戒和教育都是必不可少的。 前者划定底线，特别是法律底线，让对哪个心有邪念的人害怕，不敢踏入违法的雷区。 后者侧重于隐含的诱惑，增强受教育者的善念，形成对全生命的敬畏之心。 这几个应该是近年来更多人重视的生命教育的一部分。

对年轻人的生命教育不仅要教育他们尊重和珍惜自己的生命，还必须形成对其他生命的恐惧。 特别是对猫和狗这样的人们日常生活中不可或缺的动物，必须更加尊重。 这是人类在“共鸣”层面上看到的想法，也是生命教育的需要。 我希望随着社会各界对反对虐待动物问题的重视程度的提高，同样的虐待狗、虐待猫的情况会越来越少。

来源：搜狐微门户