成瘾需引导家长有啥招

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青少年好奇，自制力弱，容易沉迷于网络游戏。严格控制，效果不好，但却刺激了孩子的逆反心理。这给家庭教育提出了新的任务。专家建议，游戏不应该被视为洪水和野兽，而是应该培养孩子的自律意识；父母应该起模范作用。他们可能希望花更多的时间和孩子一起锻炼和旅行，听音乐会和参观博物馆，让他们的孩子接触丰富多彩的现实生活；游戏开发商和运营商应该承担社会责任，净化网络游戏。

精彩刺激的图片，无尽的情节，操纵一切的乐趣...各种虚幻的网络游戏世界对好奇心强、自控力弱的青少年来说无疑是一个巨大的诱惑。

根据《中国互联网发展第41次统计报告》，截至2017年底，中国互联网用户已达7.72亿，其中学生人数最多，占25.4%。孩子们越来越小，甚至不到3岁。

互联网本身是好是坏，但是沉迷于网络游戏会严重影响孩子的学习成绩和身心健康。如何有效防止学生沉迷于游戏？是严格控制、自由放任还是引导？记者采访了有关方面。

你在想些什么

作为一种祸害

它激发好奇心

小杨是武汉的一名初中生，平时教学非常严格。偶然的机会，他被同学们鼓励去网吧，接触电子游戏。杀戮和竞争的喜悦让小杨立刻“被困”了。

小杨开始逃课，找机会偷偷去网吧玩。不久，这种情况被她的母亲刘女士发现了。

刘女士怒不可遏，决定对她进行管教:她把家里的电脑搬到卧室，并设置了密码；每天接送孩子上学放学，以免让小杨有机会溜进网吧；我还联系了和小杨玩游戏的同学的父母，禁止他们再联系小杨。

然而，出乎意料的是，刘女士的“防死”不仅没有取得效果，反而激发了小杨和几个同学的逆反心理。他们和父母的关系越来越糟。他们开始逃课玩游戏，整天沉浸在虚幻的世界中。

“在游戏中，我觉得我找到了自己。”在网吧被学校和家长抓了几次后，小杨说:“这个游戏的吸引力太大了，我控制不了自己。”而刘女士既失望、又伤心、又无助，又不知如何是好。

“游戏不能单靠压力来压制。父母强行禁止玩游戏，并经常强迫孩子玩游戏。”在一个面向家长的公开课上，游戏开发商李涛说，中小学生正处于人生的叛逆期。如果家庭和学校认为游戏是一种祸害，它会激发孩子的好奇心和窥探。“如果你想防止游戏上瘾，你应该教你的孩子成为游戏的主人，而不是游戏的囚徒。”

“许多家长在引导孩子使用电子产品时有些‘任性’。”华中科技大学教育科学研究所的刘长海(音)说，“一方面，我急于给孩子们配备数码产品，但我没有想到‘孩子们准备好拥有数码产品了吗？’“孩子们知道如何合理使用数码产品吗，”；另一方面，一旦孩子的成绩下降，他的视力就会下降，等等。，他将受到严格控制，甚至他的电子设备将立即被没收。这不仅会使孩子形成理性上网的规则感，还会造成严重的亲子冲突。"

帮助孩子走出网络游戏的泥潭是一个长期而渐进的过程。许多家长报告说，他们真的知道如何理智和感性，但孩子们就是不听他们的；本来，我想冷静地交流，但我经常生气和愤怒。“在这种情况下，父母应该先冷静下来。毕竟，教育通常有一个反复的过程。孩子的自律是逐渐建立起来的。”刘长海说道。

如何教书？

父母以身作则

多花点时间和你在一起

福建福州的萧蔷，父母都是做小生意的，平日里工作很忙，很少和萧蔷面对面交流。萧蔷上小学三年级时，父母给他买了一部手机。由于疏于管教，萧蔷很快就迷上了手机游戏。

为了帮助孩子戒掉网瘾，的母亲黄女士也采取了追踪、拦截和监控的方法，但没有奏效。萧蔷仍然整天拿着她的手机。“我们也试着请保姆照顾我们，请祖父母帮助我们，但是没有用。毕竟，我们的能量有限，我们还有事情要忙。我们不能整天看着我们的孩子，所以有时我们会想:让他走吧，总有一天他会厌倦玩耍的。”黄女士说。

"学生们沉迷于网络，现在有了新的表演。"北京教育科学研究院研究员庚申表示:“2017年的一项特别调查显示，96.76%的学生在家上网，71.14%的学生使用手机，25.69%的学生使用电脑。如果使用固定终端时的“上瘾”相对容易被发现，那么使用移动终端时的“上瘾”就更加隐蔽。”

有专家表示，对于中小学生来说，无论是沉迷于网络游戏、电影、群聊还是其他网络产品，只要长时间沉浸其中，都会对孩子的生理、心理、学习和交流行为的正常发展产生不利影响。因此，父母不能让孩子在没有任何指导的情况下接触互联网。

然而，在现实生活中，一些父母用游戏来吸引孩子的注意力，以使他们的孩子平静下来；一些家长把玩网络游戏作为奖励孩子的一种手段；也有一些家长不让他们的孩子玩游戏，但是他们玩得很开心...

“如果父母不能很好地管理好自己的网络行为，孩子的网络成瘾问题也会加剧。”南京师范大学心理健康教育咨询中心的闫涛(音译)表示:“因此，家长们必须加强自身的表率作用，自觉放下手机，离开电脑，与孩子进行面对面的交流。”

“更重要的是，父母应该培养孩子健康而广泛的爱好。现实世界比虚拟世界更令人兴奋。家长不妨多花些时间和孩子一起锻炼、旅游、听音乐会、参观博物馆，让孩子在学习的同时接触到丰富多彩的现实生活，让他们掌握快乐的能力。”裴涛说道。

如何管理

企业责任受到密切关注

戒毒的常规措施

如何科学有效地防止青少年沉迷网络？除了家长，学校、政府和社会应该齐心协力，密切合作。

“教育并不拒绝学习现代信息技术。相反，资讯科技课程应该由所有学校提供。”北京小学校长李明新说:“但是信息教育不应该仅仅停留在学习技术上，还应该注重培养学生的信息素养。信息素养的一个重要方面是信息免疫能力，即抵御网络中各种诱惑和干扰的能力。李明欣认为，网上学习要求学生有很强的学习自主性。在现阶段，夸大手机学习的积极作用是不合适的。

“我们必须密切关注网络游戏制造和运营平台的公共道德责任。”南京师范大学教育科学学院教授冯建军表示:“对于网络游戏开发商和运营商来说，投资网络游戏主要是为了盈利。他们首先考虑的是如何吸引更多的人来玩。所谓的“好游戏”必须是一个有很大“粘性”的游戏。但是，基于对未成年人的保护，网络游戏利益相关者必须把社会责任放在重要位置，净化不良因素，使有意义的网络游戏适合青少年，营造良好的网络环境。”

“现在，一旦中小学生沉迷于网络，家长往往束手无策。无奈之下，他们不得不把孩子送到一些非正式的网络成瘾劝诫机构。这些非正规机构经常使用极端手段强行控制其子女，其效果往往适得其反。”浙江省宁波市国家高新区实验学校校长罗树庚建议，政府应该资助建立一所消除网络成瘾的公立学校，专业人士应该对沉迷于网络而无法自拔的学生采取积极的干预措施。

(王参与写作)

《人民日报》(2018年9月4日，第22版)

来源：搜狐微门户