高新科技点亮基础教学

本篇文章1088字，读完约3分钟

原标题:高科技照明基础教学(科技大观)怀尔德小学位于美国爱达荷州博伊西郊区。它看起来和其他小学一样，但是当你走进教室的时候，它就完全不同了。在这里，每个学生都有一台苹果平板电脑，每个老师都有一台苹果笔记本电脑和迷你平板电脑，每个教室都有一台苹果电视，并且可以得到相应的技术支持。在课堂上，学生们忙于使用电脑，按照自己的节奏学习。老师在教室里走来走去，不时地俯身指导，或者回答学生的问题，或者提醒淘气的学生不要捣乱…

怀尔德小学是美国首批接受苹果“联合教育”项目资助的114所学校之一。该计划旨在为条件困难的学校提供技术和专业学习资源。不久前，苹果公司推出了一款新的平板电脑，其中“苹果笔”让人眼前一亮。有了这款手写笔，用户可以轻松地在平板电脑上画画或写字。与此同时，苹果公司还推出了免费课程“每个人都能创造”，让教师可以轻松有趣地将绘画、音乐、电影制作或摄影融入到现有的各学科课程计划中。这一新课程与之前的“人人都能编程”项目相结合，旨在丰富学校课程，激发学生的创造力。

苹果推出新产品显然是为了争夺巨大的教育市场，其他科技公司也在努力扩张。最近，谷歌和微软也宣布推出具有类似功能的平板电脑或笔记本电脑，让学生可以轻松记笔记、制作图表、制作视频或学习编程。根据分析公司“未来资源”的数据，截至2017年底，谷歌占60%，微软占22%，苹果约占17%。

然而，令人震惊的不是这些科技公司如何进行“市场购物”，而是它们的新产品如何给学校教学方法带来了“脱胎换骨的变化”。例如，苹果最新的平板电脑使用了虚拟现实和增强现实技术。有了“苹果笔”，青蛙可以“三维解剖”，轻轻打开皮肤就可以看到所有的骨骼、血管和内脏。每个器官可以单独列出进行检查和分析。这对学生学习生物知识无疑是有帮助的。学习历史时，如果你想了解斗兽场，把平板相机对准图像或者在电脑上搜索，斗兽场的立体图像会显示在你面前，相关的文字、语音介绍和评价会随时出现。学生吸收知识就好像他们在那里一样。他们怎么能轻易忘记呢？借助于课件应用软件，教师可以以一种新的方式了解学生的学习表现，并根据他们的需求和潜力量身定制相应的教学方案。

怀尔德小学的教师鲍尔女士说，这种个性化教育和新的技术手段适用于各个层次的学生，每个学生都能得到应有的关注。据参与苹果“联合教育”项目的学校称，在课堂上使用平板电脑后，学生的成绩有所提高，学习更加活跃，辍学率和教学成本有所下降。目前，美国中小学正大力开设蒸汽(科学、技术、工程、艺术和数学)课程，以培养具有科技素质的未来人才。科技公司的新产品无疑帮助推动了教育，也推动了美国基础教育的悄然革命。

来源：搜狐微门户